Новости и события

14 ноября 2024 г. в  БДОУ г. Омска " Детский сад № 361" прошла стажировочная площадка для слушателей курсов повышения квалификации БОУ ДПО "ИРООО" на тему "Деятельность руководителя в области внедрения технологий и инструментов оценки качества при реализации основ образовательной программы дошкольного образования" 🌟. На мероприятии присутствовали 22 педагога из дошкольных образовательных учреждений города Омска  и Омской области👩‍🏫👨‍🏫. Слушателям были представлены управленческие проекты: 1. "Антикризисное управление дошкольной организацией" (о деятельности руководителя и команды в эффективном управлении дошкольной образовательной организацией) 📊. 2. "Мониторинг оценки качества управления дошкольной образовательной организацией" 🔍. По итогам мероприятия была проведена рефлексия, в ходе которой участники отметили, что успешность управления образовательной организацией зависит от сплоченности команды единомышленников и стремления работать на результат 🤝✨. Заведующий Панова Елена Петровна,

13 ноября 2024 года, в БДОУ г.Омска"Детский сад 361", состоялось заседание постоянно-действующего семинара по теме "Раннее детство - особая забота дошкольного учреждения". Семинар подготовила и провела к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии детства Омского государственного педагогического университета Намсинк Екатерина Викторовна. На семинаре была представлена и обсуждена актуальная тема раннего развития и воспитания детей от истории становления до наших дней. Слушатели семинара, педагоги дошкольных учрежлений города Омска в интерактивной форме актуализировали формы и методы работы с детьми раннего возраста по направлениям социального, речевого, познавательного и художественно-речевого развития. По итогам семинара педагоги вынесли решение о признании, что не развивать ребенка нельзя и что раннее развитие ребенка должно быть мягким и щадящим, целенаправленным. В дальнейшем серия семинаров будет продолжена с привлечением родителей воспитанников, педагогов дошкольных учреждений города для выработки оптимальных совместных форм воспитания и обучения детей раннего возраста.